Xa non queda nada para rematar o curso! E por iso esta semana faremos unha actividade especial!
Primeiro, para os que queiran rematar o ABC coa letter C, aquí tedes
as dúas opcións que preparei! CANDY (caramelo) e CAR (coche):
E logo temos a tarefa especialHAPPY SUMMER! (
lembrade que HAPPY é "feliz, alegre" e SUMMER é "verán"), na que
faremos uns pósters chulísimos cun debuxo veraniego e escribindo esta
mensaxe en English para desexarlles aos nosos compañeiros e compañeiras
un bo verán.
Aquí tedes o vídeo no que explico a tarefa ensinando como fixen os meus pósters:
Eu utilicei cartulina branca e témperas das que usan os nenos, xa que
é como millor queda o debuxo para logo escribir a mensaxe con rotulador
por encima, pero podedes utilizar lapis de cores ou acuarelas. Non
recomendo ceras brandas ou manley porque logo é complicado utilizar o
rotulador, pero se as queredes utilizar logo tedes que escribir a
mensaxe na parte do folio no que non teña debuxo. Tamén podedes facer un
collage, ou utilizar anacos de papel de cores... Aquí tedes máis
deseños para despertar a vosa creatividade:
Esta será a nosa última tarefa de English! Por iso,
cando rematedes o póster, facervos unha foto con él, e así cando eu
reciba todas as vosas fotos publicareinas na web como mensaxe de
despedida. Publicareinas o venres 12 de xuño así que tedes ata o xoves
11 para enviarme as fotos!
Comezamos
a recta final deste curso tan peculiar, estas son as actividades que propoñemos
para esta semana.
ACTIVIDADES PARA O LUNS 1
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos,etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Tamén vos deixamos un novo calendario de emocións,
para que sigades coloreando cada día e así ao final do mes teñamos unha idea de
como foron mudando as nosas emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos
durante este mes. Premede no enlace para descargalo
E comezamos novo mes volvemos a deixarvos a canción
dos meses do ano para darlle a benvida a xuño
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. CONTO
Levamos varios días pasando tempo
xuntiños en familia e dando conta da importancia da mesma, polo que hoxe
queremos facer unha pequena homenaxe a cada unha das vosas familias, todas
sodes diferentes pero todas importantes.
Actividade a partir do conto: Faremos unha
pequena representación da familia tal como podedes ver nas seguintes imaxes, para descargar a actividade premede no enlace
E como non hai
familia sen veciños hoxe seguimos practicando numeración a través do método ABN
desta vez seguimos avanzando no coñecemento da recta numérica a través dos veciños
dos números, e dicir o anterior e o posterior (podedes atopar a actividade no
dossier que como sempre vos deixo ao final da entrada)
Tamén vos deixo
unha actividade interactiva relacionada
AVISO📢REVISADE AS ACTIVIDADE DO MÉRCORES PARA PODER TER UNHA
PREVISIÓN DOS MATERIAIS QUE NECESITAREDES.
ACTIVIDADES PARA O MARTES 2
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. BINGO DE NOMES
Hoxe trátase de
facer un bingo cos nomes da clase.
Preparación de
material
Para facer a
actividade o primeiro paso será imprimir o abecedario e a lista do nomes dende
os enlaces que vos deixo a continuación (premede para desgargar)
1º Cada xogador
(o ideal e xogar de 2 ou 3 xogadores)
escolle varios nomes (máximo 4)
2º Por turnos
vamos sabando unha letra, o xogador que a saque debe pronunciar o seu son de
xeito que lle anuncia aos demáis xogadores que letra saíu e logo colocala no
centro da “mesa” de xogo.
3º Todos os
xogadores deberán buscar nas súas tarxetas de nomes a letra que acaba de saír e
si a teñen deben coloreala.
O que complete
unha tarxeta deberá cantar NOME! E o que complete todas as tarxetas deberá
cantar BINGO!
Para non
fomentar a competitividade seguiremos xogando ata que todos os xogadores poidan
cantar bingo.
3. ACTIVIDADE 28 E para continuar cos veciños vamos a presentalos (atoparedes a ficha no dossier de actividades)
ACTIVIDADES PARA O MÉRCORES 3
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. EXPERIMENTO “Chuvia de cor”
Materiais:
- Espuma de afeitar.
- Auga
- Colorantes alimenticios.
Preparación:
Nun recipiente transparente agregar auga e cubrir con espuma
de afeitar. A continuación engadir unhas gotas de colorantes alimenticios que
pouco a pouco irán penetrando a través da espuma e estendéndose pola auga para
crear unha choiva de cores.
Outra información: As cores pódense engadir todos a vez ou de un en un,
esperando a que o primeiro tinga a auga para agregar o seguinte.
24
3. ACTIVIDADE 29 hoxe vamos sumar!, para facer a actividade necesitaredes 2 dados (Atoparedes a actividade no dossier)
ACTIVIDADES PARA O XOVES 4
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. PINTA LA PINZA
Queremos unirnos
a unha iniciativa solidaria “Pinta la pinza”
Animámosvos a
que decoredes as vosas pinzas para colaborar con esta iniciativa solidaria.
Aqueles/as que vos animedes mandádenos ao e.mail de aula as fotos das vosas creacións
e nós encargarémonos de remitirllas aos organizadores desta iniciativa. Dedido
a protección de datos é preferible
Deixámosvos o
enlace ao instagram donde poderedes acceder a súa conta (premede na imaxe para acceder)
3. ACTIVIDADE 30 Nestes días de atrás tivemos moita calor, e cando ven a calor sempre non
apetece praia ou piscina, fai unha lista das cousas que tendes que meter na
bolsa cando ides e debuxadeas dentro da bolsa (podedes atopara actividade no dossier)
ACTIVIDADES PARA O VENRES 5
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. IMOS DE EXCURSIÓN
A estas alturas,
se o curso seguise de xeito habitual, estaríamos preparándonos para realizar
algunha saída. Como durnate oa anterires trimestre estivemos traballando sobre o mar queremos
propoñervos realizar unha saida virtual, asique preparade as vosa mochilas
porque hoxe viaxaremos ata o Aquarium Finisterrae da Coruña. Farémolo a través dun vídeo
que este museo nos ofrece dende a súa conta de youtube. Vamos aproveitar esta oportunidade
que para coñecer un pouquiño máis sobre os ...
POLBOS!Escoitade ben a guía, vai contar cousiñas ben interesantes!
Deixamos tamén
o enlace a varias actividades propostas dende a páxina de museos científicos
coruñeses, por se queredes botarlle unha ollada e realizar algunha das actividades
propostas (premede na imaxe)
3. ZUMBA!
E como non, hoxe venres, non pode faltar algo de
movemento, Hoxe presentámosvos unha clase de ZUMBA! para moverse e divertisre!
E como sempre dicimos xogade, que xoguen solos e
tamén xogade con eles pois esta é a mellor forma que teñen de aprender e por
suposto non vos esquezades de dedicarlle un tempiño á lectura compartida!
Moitos biquiños da profe!
Para calquera dubida escribídenos un e-mail ao correo de aula.
Queridas familias e queridos alumn@s, estamos chegando ás portas do final de curso e dado o grande esforzo que fixestes colaborando en todo: as familias coas tarefas dos rapaces, os rapaces co seu traballo,... nestas circunstancias tan difíciles e complicadas para todos , hai que dar valor a todo isto. Houbo que compaxinar o traballo dos adultos co dos nen@s, as angustias, as dores pola enfermidade que tocou nalgúns dos nosos fogares, e tantos inconvenientes que viñan presentándose debido ápandemia..Tamén tivestes a cara bonita de poder pasar máis tempo cos vosos fillos e disfrutar máis deles, pois así o sentiron os nen@s. Por todo iso e por máis merecedes , non só un aplauso, senón un gran recoñecemento pola parte que me toca dende a miña humilde materia de relixión. Aquí lles deixo aos vosos fillos un pequeniño diploma para que eles mesmos decoren e pinten ao seu gusto e escriban con letras bonitas o seu nome (o que queira que o encadre ou pegue nunha cartulina ,é totalmente voluntario). Desexo que todo saia ben, que teñades un bo verán e que a ninguén lle falte de nada porque temos tempos difíciles para pasar, pero hai que seguir sendo fortes e continuar loitando polo futuro dos vosos fillos. Unha aperta moi, moi grande para todos vós que tan ben correspondestes. E outra máis que grande para todos os meus alumn@s, dende os máis pequeniños que empezan ata os maiores ,e aos de 6o que se nos van e que non puidemos despedirnos como nós quixeramos, pero que seguirán no noso corazón e sempre formarán parte desta gran familia de Abanqueiro.
Good morning!
How are you today?
As vosas fichas coa letter A son moi bonitas, very good! E que vos parece se esta semana facemos a ficha da letter B?
A letra B chámase "bi" en English, e aparece en palabras como BOOK
(libro), BANANA (plátano), BELL (campá), BLUE, BUTTERFLY, BALLOON
(globo)...
Igual que a semana pasada, déixovos aquí as dúas opcións que tedes
para facer a ficha da letter B, para que escollades a que máis vos
gusta:
Have a nice week!
OLA,PEQUECHOS! XA NOS QUEDA POUQUIÑO ,AQUÍ VOS MANDO UNHA PEQUENIÑA HISTORIA DUN RATÓN QUE FOI BO CUN GRILO FERIDO AO QUE NINGÚEN AXUDABA. DISFRUTADE MOITO DELA E XOGADE AO AIRE LIBRE.UNHA APERTA MOI GRANDE PARA TODOS VÓS.
Aquí vos deixo as actividades da semana do 25 ao 29 de maio, premede no enlace...
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. CONTO: O colorido
mundo de...
Esta vez temos
unha sorpresiña para os pequen@s, hoxe os protagonistas do conto van ser
eles, pero para a realización desta actividade precisamos da axudados
nosos axudantes (as familias). Deberedes entrar no seguinte enlace e
seguir os pasoshttps://hurraheroes.com/libro-colorear-todas-estacionesunha vez rematado o proceso chegaravos o conto ao correo, so quedaría
imprimir e sorprender aos cativos!
NOTA: Unha vez creado o conto e feita a petición do envío do mesmo, se non atopades o arquivo entre os correos de entrada, revisade as mensaxes spam.
3.TANTOS COMO Seguimos co método ABN, desta vez
centrámonos na equivalencias entre conxuntos, e dicir, conxuntos co mesmo
número de elementos, e dicir “tantos como”.
Hoxe tamén vos
deixo outra actividade a
actividade en papel,premede na imaxe
...
ACTIVIDADE 23 unha vez feito o xogo xa podemos parar ao papel (atoparedes a actividade no
dossier desta semana, esta é a actividade obrigatoria de hoxe.
ACTIVIDADES PARA O MARTES 26
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. A BOLSA MISTERIOSA
Necesitamos
Unha bolsa e
obxectos con diferentes formas (círcular, triangular, cadrada e rectangular),
vale calquera tipo de bolsa.
Como xogar
Metemos na bolsa
os diferentes obxectos sen que o neno nos vexa. Logo disto o nen@ (cos ollos
pechados) mete a man na bolsa e remove, a continuación colle un obxecto e sen
sacalo intenta adiviñar o que é e a forma que ten. Por último saca o obxecto da
bolsa e comproba si a súa hipótese era correcta. Para rematar debe buscar un
obxecto pola casa que teña as mesmas formas.
ACTIVIDADE IMPRESA
BOLSA MISTERIOSA despois de facer a actividade de xeito manipulativo pasamos a facela en
papel(atoparédela no dossier desta semana con este mesmo
nome)
Esta actividade
será a obrigatoria deste día
Tamén vos deixo
un pequeno xogo de formas pincha na imaxe para aceder.
ACTIVIDADES PARA O MÉRCORES 27
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2.EXPERIMENTO Hoxe
vamos facer unha Lámpada de lava!
Materiais:
Un tarro ou un vaso alto.
Auga.
Aceite.
Sal.
Colorante.
Unha culler.
Procedemento:
Enche o tarro con tres
cuartas partes de auga.
Engade unhas gotas de
colorante e remove para que se mesture máis rapidamente coa auga. O efecto
“lava” se apreciará mellor si pos pouco colorante.
Engade aproximadamente un
dedo e medio de aceite.
Se queres facer os tres
pasos anteriores en distinta orde non haberá ningún problema.
Espera a que o aceite se
sitúe sobre a auga e a lámpada de lava xa estará lista.
Para que funcione engade
unha culleradiña de sal.
Para seguir desfrutando da túa lámpada sigue engadindo sal.
Non quererán que o efecto se
acabe, así que, convén ter bastante sal a man😉
Deixamos tamén un vídeo no que se ve o proceso.
3 ACTIVIDADE 24 hoxe teredes que debuxar ao compañeiro ou
compañeira que máis vos gustou ver nas videoconferencias. Teredes que debuxalos
e poñer os nomes. (descargar do dossier de actividades, nos documentos adxuntos).
Estas será a actividade obrigatoria desta semana.
Hoxe
no cole, celebraríamos os aniversarios do mes de Maio, como xa fixemos
anteriormente non queremos deixar de felicitar a unha personiña que
cumple neste mes, asique, Parabéns Nico! Mirade na páxina do cole e
atoparedes a sorpresiña!
ACTIVIDADES PARA O XOVES 28
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. XICES LÍQUIDAS (TIZAS LÍQUIDAS)
Materiais
almidón de millo (Maicena)
auga
témperas, colorantes alimenticios ou acuarelas/témpera líquidas
Como facer
O procedemento é moi sinxelo.
Preparamos tantos recipientes (por exemplo, vasos dun so uso...) cantas cores
queremos facer, enchémolos ata aproximadamente a metade con almidón de millo. engadimos
colorante elixido (as témperas non manchan pero as colores resultan máis
claros, cos colorantes alimenticios e as acuarelas os colores son más intensos
pero manchan a roupa e tinguen un pouco as mans) e vamos botando auga pouco a
pouco, removendo cunha culler, ata que tome unha consistencia parecida a masa de tortiñas
americanas, líquida pero algo densa, como un batido de plátano.
Podemos
pintar con esponxas, pinceis, dosificadores, etc. Como sucede coa xiz normal,
mentres está mollada as cores vense pouc, pero ao secarse vólvense máis claros
e brillantes. O almidón tende a depositarse no fondo, polo que é importante
remover antes de empregar a pintura.
Cando as xices estean listas podedes
elaborar a nosa obra de arte e enviárnola, pode ser representada en papel en
pedra, ou no soporte que vós queirades, votáde a imaxinación a voar!
3. ACTIVIDADE 25Hoxe vamos cunha actividade de lectoescritura, concentrádevos eabride ben os ollos porque
comeza o xogo!
Busca palabras pola casa que teñan a seguinte cantidade
de letras, podes buscar en produtos de alimentación, electrodomésticos, roupa,
xoguetes, etc, cando os atopedes anotádeos na ficha (podedes descargala no
dossier de actividades)
FEIRACO LEGO BALAY ZARA
ACTIVIDADES PARA O VENRES 29
1. RUTINAS Rodeamos no calendario o día de hoxe e debuxamos o tempo que fai. Logo
recordamos o día da semana, día do mes, ano e estación na que estamos. A
continuación pedímoslle que coloquen tantos obxectos (palillos, pompóns,
garavanzos, etc) como o número do día do mes no que estamos, coma sempre,
procurade que os coloquen en fila e que comecen contando de esquerda a dereita
dende o primeiro. Logo podemos contar tamén con retroconta e dicir, cara atrás,
cada vez que contamos retiraremos un obxecto dos que colocamos anteriormente
ata que nos queden 0.
Non esquezadesseguir coloreando a flor das
emocións, ao final do mes teremos unha idea de como foron mudando as nosas
emocións ou cal foi a emoción que máis sentimos durante este mes.
E por suposto podedes elixir actividades de vida
práctica para facer cando decidades.
2. XOGO DE ATENCIÓN
CON MOVEMENTO
Hoxe vamos
practicar un xogo de atención mesturado con movemento, da man de Berena Fontenla.
Podedes adaptarlle o exercicio a capacidade do neno, e dicir, si vedes que non
son capaces de reproducir os 4 catro movementos podedes reducirllos a dous ou a
tres, ou comezar por dous e aumentando.
3 ACTIVIDADE 26 Hoxe toca seguir avanzando no conteo, cada vez un pouquiño máis difícil, hoxe vamos contar a partir dun número (atoparedes a actividade
no dossier desta semana) Esta será a
actividade obrigatoria de hoxe.
E como sempre dicimos xogade, que xoguen solos e
tamén xogade con eles pois esta é a mellor forma que teñen de aprender e por
suposto non vos esquezades de dedicarlle un tempiño á lectura compartida!
Moitos biquiños da profe!
Para calquera
dúbida non dubidedes en contactar connosco a través do correo da aula.
